Je krásné pozorovat, jak si dítě hraje. Jak přemýšlí, kombinuje, zkouší. A jak se mu rozsvítí oči, když něco samo dokáže. Možná to vypadá jako obyčejná hra. Ale právě v tomhle období – mezi třetím a šestým rokem – si dítě staví základ pro celý život.
Hra jako první škola života
Podle vývojového psychologa Jeana Piageta se děti mezi 2. a 7. rokem nacházejí v takzvaném předoperačním stádiu. To znamená, že jejich mozek se učí přemýšlet v symbolech a představách. Všechno kolem nich se mění v příběh – kostka se stává autem, věž městem, dřevěný dílek drakem. Hra je jejich způsob, jak porozumět světu. A právě teď dítě potřebuje prostor, kde může zkoušet, kombinovat, přetvářet. Ne místo, kde dostane návod, ale prostor, kde může tvořit po svém.
Odvaha tvořit = základ sebevědomí
Podle Erika Eriksona prožívají děti mezi 3. a 6. rokem období, které se jmenuje iniciativa vs. vina. Zjednodušeně řečeno: v téhle fázi si dítě osvojuje odvahu jednat, tvořit a přicházet s vlastními nápady. Pokud mu to dovolíme a podpoříme ho, získává vnitřní jistotu, že jeho nápady mají hodnotu.
TOTEMO vzniklo právě proto: aby děti měly prostor tvořit bez návodů, bez tlaku, bez soutěžení. Aby poznaly ten krásný pocit, že „to dokázaly samy“.
Hra, která rozvíjí i spojuje
V Montessori pedagogice se tomuto období říká senzitivní fáze tvořivosti.
- Dítě má přirozenou potřebu dotýkat se, stavět, přetvářet.
- Každý pohyb ruky posiluje propojení mozkových hemisfér, logiku i představivost.
- A když k tomu přidáte chvíli společného tvoření – s rodičem, prarodičem nebo kamarády – hra se promění v společný zážitek, který posiluje vztah i důvěru.
TOTEMO nabízí prostor pro růst
Každý dílek TOTEMO je pozvánkou do světa fantazie.
Stavebnice i společenská hra v jednom podporuje dětskou představivost, jemnou motoriku i logické myšlení. A s aktivity kartami přidává další vrstvu – výzvy, které inspirují a rozvíjejí spolupráci.
"Mezi 3. a 6. rokem dítě nestaví jen věž. Staví sebe. A TOTEMO je tu, aby mu v tom pomohlo – přirozeně, s radostí a po svém."
Tip pro rodiče
Při hře s dětmi neříkejte hned „takhle to nepatří“. Zeptejte se raději: „A co by to mohlo být?“ Možná vás překvapí, jaký svět už ve tvém dítěti dávno žije.
Sleduj nás
